دوره 29، شماره 4 - ( 7-1393 )
جلد 29 شماره 4 صفحات 949-978 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Yaghoub Norouzi, Naemeh Sokhanvari. A Study of compatibility between Iranian digital libraries user interface and the elements of Ellis model of information seeking behavior . .... 2014; 29 (4) :949-978
URL: http://jipm.irandoc.ac.ir/article-1-2445-fa.html
URL: http://jipm.irandoc.ac.ir/article-1-2445-fa.html
نوروزی یعقوب، سخنوری نعیمه. بررسی میزان رعایت عناصر مدل رفتار اطلاع یابی الیس در نرم‌افزارهای کتابخانه‌های دیجیتالی ایران . پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات. 1393; 29 (4) :949-978
دانشگاه قم
چکیده: (6713 مشاهده)
هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان هم‌خوانی رابط کاربر نرم‌افزارهای کتابخانه‌های دیجیتالی ایران با عناصر رفتار اطلاع‌یابی مدل «الیس» است. روش استفاده‌شده برای انجام این پژوهش از نوع تحقیقات ارزیابانه و به‌کارگیری سیاهه وارسی بود. این سیاهه بر اساس شش ویژگی مدل الیس، «شروع»، «پیوندیابی»، «تورق»، «تمایز»، «بازبینی» و «استخراج» تنظیم شده و شامل 110 مؤلفه فرعی می‌باشد که به روش دلفی تهیه شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل 5 نرم‌افزار کتابخانه‌ای آذرخش، سیمرغ، پاپیروس، پیام و پروان می‌باشد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین امتیازهای رابط کاربر نرم‌افزارهای کتابخانه‌های دیجیتالی ایران در معیارهای شروع 6/99، پیوندیابی 2/117، تورق 6/29، تمایز 2/53، بازبینی 4/22 و استخراج 39 می‌باشد. در بین نرم‌افزارهای کتابخانه‌های دیجیتالی با توجه به جمع کل امتیازات مربوط به معیارهای مدل الیس (1080 امتیاز)، نرم‌افزار آذرخش با کسب 549 امتیاز از وضعیت بهتری برخوردار بود. همچنین سه عنصر پیوندیابی، شروع و تمایز به‌ترتیب بیشترین میزان رعایت را در بین نرم‌افزارها داشتند. در نهایت بر اساس آزمون فرضیه پژوهش در سطح اطمینان 95 درصد مشخص شد که بین نرم‌افزارهای کتابخانه‌های دیجیتالی ایران از نظر میزان رعایت عناصر مدل رفتار اطلاع‌یابی الیس تفاوت معناداری وجود ندارد.
واژه‌های کلیدی: کتابخانه‌های دیجیتالی، رابط‌کاربر، الگوی رفتار اطلاع‌یابی، مدل الیس، مطالعات ارزیابی، معیارهای ارزیابی
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
كتابداري و اطلاع رساني
دریافت: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹ | پذیرش: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹ | انتشار: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹
دریافت: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹ | پذیرش: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹ | انتشار: ۱۳۹۲/۱۲/۱۹
ارسال پیام به نویسنده مسئول
