پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات

پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات

طراحی و معرفی چارچوبی هنجارین برای تدوین کدهای اخلاق در پژوهش: موردکاوی منشور و موازین اخلاق پژوهش وزارت عتف

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)؛ تهران، ایران
چکیده
منشور اخلاق پژوهش، مجموعه کدها و رهنمودهای اخلاقی است که حدود اخلاقی اجزای پژوهش را ترسیم می‌کند. کارکرد اصلی این منشورها و رهنمودهای اخلاقی، کمک به دانشجویان، استادان و پژوهشگران و هیئت‌های اخلاق پژوهش برای تحقق اخلاقی طرح‌ها و فعالیت‌های پژوهشی و همچنین کمک به فرآیند ارزیابی و انتخاب‌های اخلاقی مقتضی با چالش‌های اخلاقی بالفعل و بالقوه در تمامی مراحل پژوهش است. مسئله اصلی این طرح پژوهشی چگونگی تدوین و توسعه منشورهای اخلاق در پژوهش است. از این رو، ابتدا به بررسی ماهیت و کارکرد منشورهای اخلاق در پژوهش پرداخته شد و در ادامه با گردآوری 36 معیار، چارچوب هنجارینی برای تدوین و توسعه منشورهای اخلاق پژوهش پیشنهاد و ارائه گردید. این معیارها از سه منظر طراحی و تدوین (با 20 معیار)، اجرا و نظارت (با 9 معیار)، و آموزش و ترویج (با 7 معیار) به چگونگی توسعه و اجرای منشورهای اخلاق در پژوهش می‌پردازند. در پایان، مطابق با این چارچوب هنجارین و معیارهای 36 گانه، از سه منظر مذکور، «منشور و موازین اخلاق پژوهش وزارت عتف (1390)» بررسی و نقد شد. این پژوهش در دو گام تحقق یافته است: در گام اول، از طریق روش کتابخانه‌ای به‌ بررسی ماهیت و کارکرد منشورها و کدهای اخلاق پژوهش و هم‌چنین مطالعه متون و منابع متعدد برای شناسایی معیارهای مؤثر در تدوین و توسعه منشورهای اخلاق در پژوهش پرداخته شد. سپس، چارچوب هنجارینی برای تدوین و توسعه منشورهای اخلاق در پژوهش پیشنهاد گردید. این چارچوب توسط گروهی کانونی از متخصصان این حوزه، نظرسنجی، اعتباریابی و نهایی شد. در گام دوم، منشور و موازین اخلاق پژوهش وزارت عتف به عنوان تنها منشور رسمی اخلاق در پژوهش که اجرای آن به دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های پژوهشی آن وزارتخانه ابلاغ شده است، مطابق با معیارها و چارچوب هنجارین به‌دست‌آمده در گام اول نقد و بررسی شد. بر این اساس، دستاوردهای نهایی این طرح پژوهشی عبارت است از: 1) معرفی و پیشنهاد چارچوبی هنجارین برای تدوین کدهای اخلاق در پژوهش، و 2) ارزیابی و بررسی نقادانه منشور و موازین اخلاق پژوهش وزارت عتف و پیشنهادهایی برای بازنگری صوری و محتوایی در تهیه و تدوین آن.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Designing and Introducing a Normative Framework for the Development of Research Ethics Codes: A Case Study on the Research Ethics Codes of the Ministry of Science, Research and Technology of Iran

نویسنده English

Alireza Seghatoleslami
; Iranian Research Institute for Information Science and Technology (IranDoc); Tehran, Iran
چکیده English

The charter of research ethics is a set of ethical codes and guidelines that outline the ethical limits of research components. The main function of these ethical charters and guidelines is to help students, professors, researchers, and research ethics boards for the ethical realization of research projects and activities, as well as helping the process of evaluating and making appropriate ethical choices with actual and potential ethical challenges in all stages of research. The main issue of this research plan is how to compile and develop ethics charters in research. Therefore, firstly, the nature and function of ethics charters in research were examined, and then, by collecting 36 criteria, a normative framework for the compilation and development of research ethics charters was proposed and presented. These criteria deal with the development and implementation of ethics charters in research from the three perspectives of design and compilation (with 20 criteria), implementation and monitoring (with 9 criteria), and education and promotion (with 7 criteria). In the end, in accordance with this framework of norms and 36 criteria, from the three perspectives mentioned, the "Research Ethics Codes of the Ministry of Science, Research and Technology of Iran" was criticized and examined. This research has been realized in two steps: in the first step, through the library method, the nature and function of research charters and codes of ethics were investigated, as well as the study of numerous sources and references to identify effective criteria in the compilation and development of research ethics charters. Then, a normative framework was proposed for compiling and developing ethics charters in research. This framework was surveyed, validated and finalized by a focus group of experts in this field. In the second step, the "Research Ethics Codes of the Ministry of Science, Research and Technology of Iran", as the only official research ethics charter whose implementation has been notified to the universities and research institutes of that ministry, were criticized and examined in accordance with the criteria and normative framework obtained in the first step. Based on this, the final achievements of this research plan are: 1) introduction and proposal of a normative framework for compiling ethics codes in research, and 2) critical evaluation and review of the "Research Ethics Codes" and suggestions for form and content revision in the compilation and development it.

کلیدواژه‌ها English

Charter of Research Ethics
Code of Ethics
Normative Framework
Research Ethics
فهرست منابع
اردشیرلاریجانی، محمدباقر، فرزانه زاهدی و سید حسن امامی رضوی. 1383. تاریخچه و گستره فعالیت‌های اخلاق پزشکی در ایران. مجله دیابت و متابولیسم ایران (مجله دیابت و لیپید ایران). 4 (ویژه‌نامه اخلاق در پژوهش‌های بالینی پزشکی): 13-24.
سلطانی، سید علی‌اصغر. 1396. نگارش دانشگاهی؛ پاراگراف‌نویسی. قم: لوگوس.
قاراخانی، معصومه و سید آیت‌الله میرزایی. 1400. اخلاق علم و انجمن‌های علمی در ایران. تهران: انتشارات آگاه.
قانعی‌راد، محمدامین، معصومه قاراخانی و سید آیت‌الله میرزایی. 1397. سیاست انجمن‌های علمی در صیانت از اخلاق علم: تجربه‌های جهانی، تلاش‌های ملی. فصلنامه مطالعات اجتماعی ایران 12 (2): 83-110. 
گلشایی، رامین. 1392. ارزیابی نظریه‌های انسجام و پیوستگی متنی: به ‌سوی چارچوبی برای ارزیابی خوانش‌پذیری در سطح گفتمان. پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی 17 (31): 31-57.
منشور و موازین اخلاق پژوهش. 1390. کمیته اخلاق پژوهش وزارت عتف: مرکز برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری پژوهشی. اهواز: انتشارات دانشگاه شهید چمران.
References:
Gilman, S.C. 2005. Ethics Codes and Codes of Conduct as Tools for Promoting an Ethical and Professional Public Service: Comparative Successes and Lessons. Washington DC: The World Bank, The PREM.
Lichtenberg, J. 1996. What are codes of ethics for? In Margaret Coady & Sidney Bloch (eds.), Codes of Ethics and the Professions. Melbourne: University Press.
Metcalf, Jacob. 2014. “Ethics Codes: History, Context, and Challenges.” Council for Big Data, Ethics, and Society. https://bdes.datasociety.net/council-output/ethics-codes-history-context-and-challenges/. (accessed Aug.14, 2023)
Nyumba, T., K Wilson, C,J, Derrick, & N, Mukherjee. 2018. The use of focus group discussion methodology: Insights from two decades of application in conservation. Methods in Ecology and Evolution 9: 20–32
Resnik D.B., L.M. Rasmussen & G.E. Kissling. 2015. An International Study of Research Misconduct Policies. Accountability in Research: Policies and Quality Assurance 22 (5): 249-66.
Sutrop, M., Mari-Liisa Parder & Marten Juurik. 2021. Research Ethics Codes and Guidelines. In Handbook of Research Ethics and Scientific Integrity. Ron Iphofen (Ed). Cham, Switzerland: Springer International Publishing: 67-90.
Van Noorden, R. 2011. Science publishing: The trouble with retractions. Nature 478: 26–28.
Giorgini, V., JT Mecca, C Gibson, K Medeiros, MD Mumford, S Connelly, & LD. Devenport. 2015 Researcher Perceptions of Ethical Guidelines and Codes of Conduct. Accountability in Research: Policies and Quality Assurance 22) 3(: 123-138.

  • تاریخ دریافت 31 اردیبهشت 1402
  • تاریخ بازنگری 08 مرداد 1402
  • تاریخ پذیرش 09 مرداد 1402