آرایه پسوندیساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
آمارسیاستگذاری مبتنی بر شواهد و نقش آمار و اطلاعات در آن [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 601-629]
آمار اکچوئریگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
آموزش کتابداری و اطلاعرسانیتحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه تدوین مدل شایستگی آموزش علم اطلاعات و دانششناسی مبتنی بر فناوری اطلاعات بر اساس تحلیل سرفصلها و نیازهای بازار کار [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 483-511]
آنتولوژیساخت هستانشناسی دانش عرفی زبان فارسی با رویکردی تلفیقی [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 109-124]
ا
ابربرچسبسازگاری وبگاه های دانشگاهی با استانداردهای ابردادهای: مطالعه موردی وبگاه دانشگاه شاهد [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 727-741]
ابزار مدیریت دانش شخصیشناسایی و خوشهبندی سامانهها و ابزارهای مدیریت دانش شخصی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1009-1029]
احساسبررسی نقش هیجانها در بازیابی اطلاعات [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 531-553]
ارتباطاتارزیابی پایگاههایوب دولتی ایران در سه سطح اطلاعات، ارتباطات و تراکنش؛ مقایسهی دو دورهی 1384 و 1389 [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 163-191]
ارتباطات 2.0تدوین چارچوب خلق و اشاعه دانش برای مدیریت دانش در سازمان 2.0 [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 407-430]
ارزیابیارزیابی بخش راهنمای نویسندگان نشریات علمی- پژوهشی ایران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 631-649]
ارزیابی پایگاههایوب دولتیارزیابی پایگاههایوب دولتی ایران در سه سطح اطلاعات، ارتباطات و تراکنش؛ مقایسهی دو دورهی 1384 و 1389 [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 163-191]
ارزیابی مقایسهایبررسی زیرساختهای مدیریت دانش و تأثیر آن بر هوش سازمانی در پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1075-1097]
اس.آی.دی (سید)بررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
التمتریکسپژوهشی پیرامون سنجههای جایگزین در نظام اف 1000 با شاخصهای استنادی گوگل پژوهشگر [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 891-909]
الگوهای ساختواژی عربیمعرفی مدلی ساختاری-احتمالاتی برای تبدیل حرف به واج در متون فارسی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1121-1141]
الگوی موجوداستفاده از روش پژوهش ترکیبی در تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران ایرانی در محیط وب و ارائه الگوی موجود [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 27-57]
امنیت اطلاعاتارایه الگوی طبقهبندی داراییهای اطلاعاتی سازمانی و معماری امنیت آن در محیط ابر خصوصی سازمان [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 241-264]
انتخاب موضوعرفتار اطلاع یابی و مدیریت منابع اطلاعاتی: فرایند ذهنی انتخاب موضوع و تشخیص نیاز اطلاعاتی (مطالعه موردی طلاب سطح سه حوزه های علمیه خواهران شهر شیراز سال تحصیلی 1393 – 1394) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 981-1007]
انتشار علمطراحی یک معماری سرویسگرا در محیط علم الکترونیکی جهت تولید و انتشار علم و دانش [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 265-292]
ایراناستفاده از روش پژوهش ترکیبی در تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران ایرانی در محیط وب و ارائه الگوی موجود [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 27-57]
ایرانارزیابی پایگاههایوب دولتی ایران در سه سطح اطلاعات، ارتباطات و تراکنش؛ مقایسهی دو دورهی 1384 و 1389 [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 163-191]
ایرانگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
ایرانیکپارچهسازی معنایی در کتابخانههای دیجیتالی در ایران: مدل مفهومی پیشنهادی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 455-482]
بازیابی اطلاعاتبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
بازیابی اطلاعاتبررسی نقش هیجانها در بازیابی اطلاعات [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 531-553]
بازیابی اطلاعاتبازیابی تخصص: مروری بر مبانی، روشها و مدلها [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 651-673]
بازیابی تخصصبازیابی تخصص: مروری بر مبانی، روشها و مدلها [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 651-673]
بازیابی شعرکاربرد شبکه معنایی در بازیابی شعر [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 125-146]
به اشتراک گذاری دانشبررسی تاثیرفناوری اطلاعات و ارتباطات بر موانع به اشتراک گذاری دانش در فرآیند مدیریت دانش (به انضمام مطالعه موردی) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1049-1074]
پ
پابمدسنترالبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
پایگاه اطلاعاتی فارسیبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
پایگاههای اطلاعاتیبررسی دیدگاه کاربران پیرامون عوامل موثر بر قصد استفاده از پایگاههای اطلاعاتی با تاکید بر نظریه جریان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 705-726]
پایگاههای بینالمللی ثبت اختراعترسیم نقشه علمی پروانههای ثبت اختراع مخترعان ایرانی در پایگاههای بینالمللی ثبت اختراع طی سال های 1970-2014 [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 873-889]
پتنتومتریکسترسیم نقشه علمی پروانههای ثبت اختراع مخترعان ایرانی در پایگاههای بینالمللی ثبت اختراع طی سال های 1970-2014 [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 873-889]
پرسشنامه تدوین شایستگیتحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه تدوین مدل شایستگی آموزش علم اطلاعات و دانششناسی مبتنی بر فناوری اطلاعات بر اساس تحلیل سرفصلها و نیازهای بازار کار [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 483-511]
پروانه ثبت اختراعترسیم نقشه علمی پروانههای ثبت اختراع مخترعان ایرانی در پایگاههای بینالمللی ثبت اختراع طی سال های 1970-2014 [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 873-889]
پروانه های ثبت اختراعمطالعه رابطه محتوایی بین مدارک علم و فناوری: مقایسه واژگان مقالات و پروانههای ثبت اختراع مرتبط با برق زیر دریاییهای هوشمند [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1099-1120]
پژوهش علمیطراحی یک معماری سرویسگرا در محیط علم الکترونیکی جهت تولید و انتشار علم و دانش [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 265-292]
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگیبررسی زیرساختهای مدیریت دانش و تأثیر آن بر هوش سازمانی در پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1075-1097]
پژوهشگاه علوم و فناوری و اطلاعات ایرانبررسی زیرساختهای مدیریت دانش و تأثیر آن بر هوش سازمانی در پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1075-1097]
پژوهشگراناستفاده از روش پژوهش ترکیبی در تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران ایرانی در محیط وب و ارائه الگوی موجود [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 27-57]
پیچیدگی عینیمعیارهای تعامل در فرایند جستجوی اطلاعات مبتنی بر وظایف کاری (نقش پیچیدگی عینی و نوع محصول) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 931-952]
ت
تأثیر عملکرد نامتقارنطبقهبندی ابعاد وبکوال بر اساس تأثیر عملکرد نامتقارن مدل رضایت مشتری کانو: مطالعه موردی وبسایت آموزش مجازی دانشگاه تهران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 743-766]
تئوری رفتار برنامهریزی شدهنقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 785-802]
تجاری سازینقد و بررسی کتاب تجاری سازی تحقیق با تاکید بر حوزه علوم انسانی [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 869-874]
تحلیل جرگهبررسی ده سالهی عملکرد و تحلیل جرگه دانشگاه ها و موسسات پژوهشی کشور در تولیدات علمی حوزه اطلاع سنجی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 325-347]
تحلیل خوشهبندیتحلیل و مقایسه ساختار میانرشتهای «علم اطلاعات و دانششناسی» بر اساس خوشهبندی روابط استنادی آن در دو دوره قبل و بعد از پیدایش وب [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 675-703]
تحلیل شبکه های اجتماعیبررسی ده سالهی عملکرد و تحلیل جرگه دانشگاه ها و موسسات پژوهشی کشور در تولیدات علمی حوزه اطلاع سنجی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 325-347]
تحلیل محتوامطالعه جنبههای عاطفی در رفتار جستجو و بازیابی اطلاعات در وب: متن پژوهی و ترسیم نقشه علمی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 953-979]
تحلیل محتوامطالعه رابطه محتوایی بین مدارک علم و فناوری: مقایسه واژگان مقالات و پروانههای ثبت اختراع مرتبط با برق زیر دریاییهای هوشمند [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1099-1120]
تحلیل واژگانیمطالعه رابطه محتوایی بین مدارک علم و فناوری: مقایسه واژگان مقالات و پروانههای ثبت اختراع مرتبط با برق زیر دریاییهای هوشمند [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1099-1120]
تسهیم دانشتاثیر عوامل سازمانی و تکنولوژیکی بر تسهیم دانش در کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 217-239]
تسهیم دانششناسایی عوامل موثر بر پذیرش سیستم تسهیم دانش از نظر دانشکاران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1031-1048]
تشخیص نیاز اطلاعاتیرفتار اطلاع یابی و مدیریت منابع اطلاعاتی: فرایند ذهنی انتخاب موضوع و تشخیص نیاز اطلاعاتی (مطالعه موردی طلاب سطح سه حوزه های علمیه خواهران شهر شیراز سال تحصیلی 1393 – 1394) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 981-1007]
تعامل انسان و رایانهارگونومی نرمافزارهای کتابخانه دیجیتالی ایران: پیمایشی با رویکرد دسترسپذیری [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 823-844]
تعامل معنایییکپارچهسازی معنایی در کتابخانههای دیجیتالی در ایران: مدل مفهومی پیشنهادی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 455-482]
تعامل و تراکنشارزیابی پایگاههایوب دولتی ایران در سه سطح اطلاعات، ارتباطات و تراکنش؛ مقایسهی دو دورهی 1384 و 1389 [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 163-191]
تلمیحات حافظکاربرد شبکه معنایی در بازیابی شعر [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 125-146]
تولید علمطراحی یک معماری سرویسگرا در محیط علم الکترونیکی جهت تولید و انتشار علم و دانش [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 265-292]
تولید علمگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
ج
جریان نویسندگیگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
جستجو و بازیابی اطلاعاتمطالعه جنبههای عاطفی در رفتار جستجو و بازیابی اطلاعات در وب: متن پژوهی و ترسیم نقشه علمی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 953-979]
جستجوی اطلاعات مبتنی بر وظیفهمعیارهای تعامل در فرایند جستجوی اطلاعات مبتنی بر وظایف کاری (نقش پیچیدگی عینی و نوع محصول) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 931-952]
جنبههای عاطفیمطالعه جنبههای عاطفی در رفتار جستجو و بازیابی اطلاعات در وب: متن پژوهی و ترسیم نقشه علمی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 953-979]
ح
حکومت الکترونیکارزیابی پایگاههایوب دولتی ایران در سه سطح اطلاعات، ارتباطات و تراکنش؛ مقایسهی دو دورهی 1384 و 1389 [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 163-191]
حوزه علمیه خواهرانرفتار اطلاع یابی و مدیریت منابع اطلاعاتی: فرایند ذهنی انتخاب موضوع و تشخیص نیاز اطلاعاتی (مطالعه موردی طلاب سطح سه حوزه های علمیه خواهران شهر شیراز سال تحصیلی 1393 – 1394) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 981-1007]
حوزههای موضوعی علومتحلیل و مقایسه ساختار میانرشتهای «علم اطلاعات و دانششناسی» بر اساس خوشهبندی روابط استنادی آن در دو دوره قبل و بعد از پیدایش وب [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 675-703]
خ
خاستگاههای تاریخی رفتار اطلاعاتیبررسی خاستگاههای تاریخی حوزۀ رفتار اطلاعاتی با استفاده از رویکرد نوین طیف سنجی سال انتشار مآخذ [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 3-26]
خبرهیابیبازیابی تخصص: مروری بر مبانی، روشها و مدلها [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 651-673]
خلق دانش در سازمان 2.0تدوین چارچوب خلق و اشاعه دانش برای مدیریت دانش در سازمان 2.0 [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 407-430]
خواندن و فضای مجازیگونهشناسی استفاده و رضامندی ایرانیان از شبکه اجتماعی کتابمحورِ گودریدز [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 803-821]
خوانندگان و شبکههای مجازیگونهشناسی استفاده و رضامندی ایرانیان از شبکه اجتماعی کتابمحورِ گودریدز [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 803-821]
د
دانشجویان علوم کامپیوترنقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 785-802]
دانش کارآفرینینقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 785-802]
دانشکارانشناسایی عوامل موثر بر پذیرش سیستم تسهیم دانش از نظر دانشکاران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1031-1048]
دانشگاه و خدمات دولتیمدل پیشنهادی برای عوامل مؤثر پذیرش اکو سیستم رایانش ابری در ایران ( بخش صنعت، دانشگاه و خدمات دولتی) [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 555-580]
درخت پسوندیساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
ذخیرهبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
ذخیره و بازیابی تصاویربررسی میزان بازیابی تصاویر بر اساس عملگر سایت [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 85-108]
ر
رؤیتپذیریبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
راهنمایابیبررسی تأثیر قابلیتهای مهارتی بر شکلگیری رفتار راهنمایابی کاربران در فرایند اطلاعیابی از کتابخانه دیجیتال [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 59-83]
راهنمای نویسندگانارزیابی بخش راهنمای نویسندگان نشریات علمی- پژوهشی ایران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 631-649]
رایانش ابریمدل پیشنهادی برای عوامل مؤثر پذیرش اکو سیستم رایانش ابری در ایران ( بخش صنعت، دانشگاه و خدمات دولتی) [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 555-580]
ربطبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
رضایت کلی کاربرطبقهبندی ابعاد وبکوال بر اساس تأثیر عملکرد نامتقارن مدل رضایت مشتری کانو: مطالعه موردی وبسایت آموزش مجازی دانشگاه تهران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 743-766]
رفتار اطلاعیابیبررسی نقش هیجانها در بازیابی اطلاعات [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 531-553]
رفتار جستجوی اطلاعاتاستفاده از روش پژوهش ترکیبی در تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران ایرانی در محیط وب و ارائه الگوی موجود [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 27-57]
روانشناسی اجتماعی در وبسایتبررسی تاثیر مدل کاربردی طراحی وبسایت عصب پایه در وب سایت های تجاری (مطالعه مشاهده ای) [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 767-784]
روش ترکیبیاستفاده از روش پژوهش ترکیبی در تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران ایرانی در محیط وب و ارائه الگوی موجود [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 27-57]
رویکرد فازیارائه مدل پیادهسازی مدیریت دانش با رویکرد فازی در صنعت فناوری اطلاعات [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 193-215]
ز
زبان آزادبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
زبانشناسی پیکره ایدوگانسازی کامل در زبان فارسی: بررسی پیکره بنیاد [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 147-161]
زبان مهار شدهبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
زیرساختهای مدیریت دانشبررسی زیرساختهای مدیریت دانش و تأثیر آن بر هوش سازمانی در پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1075-1097]
ژ
ژنومساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
س
ساختار دادهساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
ساختواژهدوگانسازی کامل در زبان فارسی: بررسی پیکره بنیاد [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 147-161]
سامانه مدیریت دانش شخصیشناسایی و خوشهبندی سامانهها و ابزارهای مدیریت دانش شخصی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1009-1029]
سایتیولایکبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
سرفصلهای علم اطلاعاتتحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه تدوین مدل شایستگی آموزش علم اطلاعات و دانششناسی مبتنی بر فناوری اطلاعات بر اساس تحلیل سرفصلها و نیازهای بازار کار [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 483-511]
سنجش عملکردشناسائی و تعیین وزن شاخص های کلیدی عملکرد مدیریت دانش2.0 در سازمان ها [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 349-376]
سنجههای جایگزینبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
سنجههای جایگزینپژوهشی پیرامون سنجههای جایگزین در نظام اف 1000 با شاخصهای استنادی گوگل پژوهشگر [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 891-909]
سواد اطلاعاتیبررسی تأثیر قابلیتهای مهارتی بر شکلگیری رفتار راهنمایابی کاربران در فرایند اطلاعیابی از کتابخانه دیجیتال [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 59-83]
سواد رایانهایبررسی تأثیر قابلیتهای مهارتی بر شکلگیری رفتار راهنمایابی کاربران در فرایند اطلاعیابی از کتابخانه دیجیتال [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 59-83]
سیاستگذاریسیاستگذاری مبتنی بر شواهد و نقش آمار و اطلاعات در آن [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 601-629]
سیاستگذاری مبتنی بر شواهدسیاستگذاری مبتنی بر شواهد و نقش آمار و اطلاعات در آن [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 601-629]
سیستم تسهیم دانششناسایی عوامل موثر بر پذیرش سیستم تسهیم دانش از نظر دانشکاران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1031-1048]
ش
شاخص کلیدی عملکردشناسائی و تعیین وزن شاخص های کلیدی عملکرد مدیریت دانش2.0 در سازمان ها [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 349-376]
شاخصهای استنادیپژوهشی پیرامون سنجههای جایگزین در نظام اف 1000 با شاخصهای استنادی گوگل پژوهشگر [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 891-909]
شبکه اجتماعی کتابمحورگونهشناسی استفاده و رضامندی ایرانیان از شبکه اجتماعی کتابمحورِ گودریدز [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 803-821]
شبکههای معناییکاربرد شبکه معنایی در بازیابی شعر [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 125-146]
شبکه هم تالیفیبررسی ده سالهی عملکرد و تحلیل جرگه دانشگاه ها و موسسات پژوهشی کشور در تولیدات علمی حوزه اطلاع سنجی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 325-347]
شیرازرفتار اطلاع یابی و مدیریت منابع اطلاعاتی: فرایند ذهنی انتخاب موضوع و تشخیص نیاز اطلاعاتی (مطالعه موردی طلاب سطح سه حوزه های علمیه خواهران شهر شیراز سال تحصیلی 1393 – 1394) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 981-1007]
شیمیگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
ص
صنعتمدل پیشنهادی برای عوامل مؤثر پذیرش اکو سیستم رایانش ابری در ایران ( بخش صنعت، دانشگاه و خدمات دولتی) [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 555-580]
صورت و معنادوگانسازی کامل در زبان فارسی: بررسی پیکره بنیاد [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 147-161]
ط
طبقهبندی اطلاعاتارایه الگوی طبقهبندی داراییهای اطلاعاتی سازمانی و معماری امنیت آن در محیط ابر خصوصی سازمان [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 241-264]
طراحی وبسایت عصب پایهبررسی تاثیر مدل کاربردی طراحی وبسایت عصب پایه در وب سایت های تجاری (مطالعه مشاهده ای) [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 767-784]
طلابرفتار اطلاع یابی و مدیریت منابع اطلاعاتی: فرایند ذهنی انتخاب موضوع و تشخیص نیاز اطلاعاتی (مطالعه موردی طلاب سطح سه حوزه های علمیه خواهران شهر شیراز سال تحصیلی 1393 – 1394) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 981-1007]
طیف سنجی سال انتشار مآخذبررسی خاستگاههای تاریخی حوزۀ رفتار اطلاعاتی با استفاده از رویکرد نوین طیف سنجی سال انتشار مآخذ [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 3-26]
ع
علممطالعه رابطه محتوایی بین مدارک علم و فناوری: مقایسه واژگان مقالات و پروانههای ثبت اختراع مرتبط با برق زیر دریاییهای هوشمند [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1099-1120]
علم اطلاعات و دانششناسیتحلیل و مقایسه ساختار میانرشتهای «علم اطلاعات و دانششناسی» بر اساس خوشهبندی روابط استنادی آن در دو دوره قبل و بعد از پیدایش وب [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 675-703]
علم الکترونیکیطراحی یک معماری سرویسگرا در محیط علم الکترونیکی جهت تولید و انتشار علم و دانش [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 265-292]
علمسنجیگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
علم سنجیبررسی خاستگاههای تاریخی حوزۀ رفتار اطلاعاتی با استفاده از رویکرد نوین طیف سنجی سال انتشار مآخذ [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 3-26]
علم عصب پایه مشتری در وبسایتبررسی تاثیر مدل کاربردی طراحی وبسایت عصب پایه در وب سایت های تجاری (مطالعه مشاهده ای) [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 767-784]
علوم میانرشتهایتحلیل و مقایسه ساختار میانرشتهای «علم اطلاعات و دانششناسی» بر اساس خوشهبندی روابط استنادی آن در دو دوره قبل و بعد از پیدایش وب [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 675-703]
عملگر سایتبررسی میزان بازیابی تصاویر بر اساس عملگر سایت [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 85-108]
عوامل تکنولوژیکیتاثیر عوامل سازمانی و تکنولوژیکی بر تسهیم دانش در کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 217-239]
عوامل سازمانیتاثیر عوامل سازمانی و تکنولوژیکی بر تسهیم دانش در کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 217-239]
فاکسونومیبررسی رابط کاربر کتابخانههای دیجیتالی خارج از کشور از نظر ویژگیها و قابلیتهای مبتنی بر نشانهگذاری اجتماعی برای استفاده در کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 911-930]
فایل مقلوبساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
فراترکیبسیاستگذاری مبتنی بر شواهد و نقش آمار و اطلاعات در آن [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 601-629]
فرایندهای مدیریت دانشبررسی فرایندهای مدیریت دانش در وبسایت کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 377-406]
فناوریمطالعه رابطه محتوایی بین مدارک علم و فناوری: مقایسه واژگان مقالات و پروانههای ثبت اختراع مرتبط با برق زیر دریاییهای هوشمند [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1099-1120]
فناوری اطلاعاتارائه مدل پیادهسازی مدیریت دانش با رویکرد فازی در صنعت فناوری اطلاعات [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 193-215]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتبررسی تاثیرفناوری اطلاعات و ارتباطات بر موانع به اشتراک گذاری دانش در فرآیند مدیریت دانش (به انضمام مطالعه موردی) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1049-1074]
فیگشربررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
ق
قصد استفادهبررسی دیدگاه کاربران پیرامون عوامل موثر بر قصد استفاده از پایگاههای اطلاعاتی با تاکید بر نظریه جریان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 705-726]
قصد کارآفرینانهنقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 785-802]
قواعد واژواجیمعرفی مدلی ساختاری-احتمالاتی برای تبدیل حرف به واج در متون فارسی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1121-1141]
ک
کارآفرینی دیجیتالینقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 785-802]
کاربران دانشگاهیبررسی دیدگاه کاربران پیرامون عوامل موثر بر قصد استفاده از پایگاههای اطلاعاتی با تاکید بر نظریه جریان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 705-726]
کتابخانه دیجیتالبررسی تأثیر قابلیتهای مهارتی بر شکلگیری رفتار راهنمایابی کاربران در فرایند اطلاعیابی از کتابخانه دیجیتال [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 59-83]
کتابخانه دیجیتالی 2بررسی رابط کاربر کتابخانههای دیجیتالی خارج از کشور از نظر ویژگیها و قابلیتهای مبتنی بر نشانهگذاری اجتماعی برای استفاده در کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 911-930]
کتابخانه دیجیتالی اجتماعیبررسی رابط کاربر کتابخانههای دیجیتالی خارج از کشور از نظر ویژگیها و قابلیتهای مبتنی بر نشانهگذاری اجتماعی برای استفاده در کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 911-930]
کتابخانه ملی جمهوری اسلامیتاثیر عوامل سازمانی و تکنولوژیکی بر تسهیم دانش در کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 217-239]
کتابخانههای دیجیتالیبررسی فرایندهای مدیریت دانش در وبسایت کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 377-406]
کتابخانههای دیجیتالییکپارچهسازی معنایی در کتابخانههای دیجیتالی در ایران: مدل مفهومی پیشنهادی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 455-482]
کراسرفبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
کلمات خارج از واژگانمعرفی مدلی ساختاری-احتمالاتی برای تبدیل حرف به واج در متون فارسی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1121-1141]
کلمات کلیدی : دانش عرفیساخت هستانشناسی دانش عرفی زبان فارسی با رویکردی تلفیقی [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 109-124]
کلید واژه ها: تکرار کاملدوگانسازی کامل در زبان فارسی: بررسی پیکره بنیاد [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 147-161]
گ
گودریدزگونهشناسی استفاده و رضامندی ایرانیان از شبکه اجتماعی کتابمحورِ گودریدز [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 803-821]
گوگل اسکالرپژوهشی پیرامون سنجههای جایگزین در نظام اف 1000 با شاخصهای استنادی گوگل پژوهشگر [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 891-909]
ل
لغتنامه ی دهخدادوگانسازی کامل در زبان فارسی: بررسی پیکره بنیاد [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 147-161]
م
مبادله دادههایکپارچهسازی معنایی در کتابخانههای دیجیتالی در ایران: مدل مفهومی پیشنهادی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 455-482]
مجلاتتحلیل و مقایسه ساختار میانرشتهای «علم اطلاعات و دانششناسی» بر اساس خوشهبندی روابط استنادی آن در دو دوره قبل و بعد از پیدایش وب [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 675-703]
مجله های علمی- پژوهشیارزیابی بخش راهنمای نویسندگان نشریات علمی- پژوهشی ایران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 631-649]
محصولمعیارهای تعامل در فرایند جستجوی اطلاعات مبتنی بر وظایف کاری (نقش پیچیدگی عینی و نوع محصول) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 931-952]
محیط رایانش ابریارایه الگوی طبقهبندی داراییهای اطلاعاتی سازمانی و معماری امنیت آن در محیط ابر خصوصی سازمان [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 241-264]
مخترعان ایرانیترسیم نقشه علمی پروانههای ثبت اختراع مخترعان ایرانی در پایگاههای بینالمللی ثبت اختراع طی سال های 1970-2014 [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 873-889]
مدل پیاده سازی مدیریت دانشارائه مدل پیادهسازی مدیریت دانش با رویکرد فازی در صنعت فناوری اطلاعات [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 193-215]
مدل رضایت مشتری کانوطبقهبندی ابعاد وبکوال بر اساس تأثیر عملکرد نامتقارن مدل رضایت مشتری کانو: مطالعه موردی وبسایت آموزش مجازی دانشگاه تهران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 743-766]
مدل ساختاری-احتمالاتیمعرفی مدلی ساختاری-احتمالاتی برای تبدیل حرف به واج در متون فارسی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1121-1141]
مدل شایستگیتحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه تدوین مدل شایستگی آموزش علم اطلاعات و دانششناسی مبتنی بر فناوری اطلاعات بر اساس تحلیل سرفصلها و نیازهای بازار کار [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 483-511]
مدل مفهومی پیشنهادییکپارچهسازی معنایی در کتابخانههای دیجیتالی در ایران: مدل مفهومی پیشنهادی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 455-482]
مدلهابازیابی تخصص: مروری بر مبانی، روشها و مدلها [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 651-673]
مدیریت دانشارائه مدل پیادهسازی مدیریت دانش با رویکرد فازی در صنعت فناوری اطلاعات [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 193-215]
مدیریت دانشبررسی فرایندهای مدیریت دانش در وبسایت کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 377-406]
مدیریت دانشبازیابی تخصص: مروری بر مبانی، روشها و مدلها [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 651-673]
مدیریت دانشبررسی تاثیرفناوری اطلاعات و ارتباطات بر موانع به اشتراک گذاری دانش در فرآیند مدیریت دانش (به انضمام مطالعه موردی) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1049-1074]
مدیریت دانشبررسی زیرساختهای مدیریت دانش و تأثیر آن بر هوش سازمانی در پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1075-1097]
مدیریت دانش2.0شناسائی و تعیین وزن شاخص های کلیدی عملکرد مدیریت دانش2.0 در سازمان ها [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 349-376]
مدیریت دانش شخصیشناسایی و خوشهبندی سامانهها و ابزارهای مدیریت دانش شخصی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1009-1029]
مدیریت منابع اطلاعاتیرفتار اطلاع یابی و مدیریت منابع اطلاعاتی: فرایند ذهنی انتخاب موضوع و تشخیص نیاز اطلاعاتی (مطالعه موردی طلاب سطح سه حوزه های علمیه خواهران شهر شیراز سال تحصیلی 1393 – 1394) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 981-1007]
مطالعه و شبکههای اجتماعیگونهشناسی استفاده و رضامندی ایرانیان از شبکه اجتماعی کتابمحورِ گودریدز [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 803-821]
معماری سرویس گراطراحی یک معماری سرویسگرا در محیط علم الکترونیکی جهت تولید و انتشار علم و دانش [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 265-292]
معیارهای تعاملمعیارهای تعامل در فرایند جستجوی اطلاعات مبتنی بر وظایف کاری (نقش پیچیدگی عینی و نوع محصول) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 931-952]
مقالاتمطالعه رابطه محتوایی بین مدارک علم و فناوری: مقایسه واژگان مقالات و پروانههای ثبت اختراع مرتبط با برق زیر دریاییهای هوشمند [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1099-1120]
مقالات آی اس آیگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
مقولهبندی غزلهای حافظکاربرد شبکه معنایی در بازیابی شعر [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 125-146]
مگ ایرانبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
مندلیبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
مهارت کارآفرینینقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 785-802]
مهارت مدیریت دانش شخصیشناسایی و خوشهبندی سامانهها و ابزارهای مدیریت دانش شخصی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1009-1029]
موانعبررسی تاثیرفناوری اطلاعات و ارتباطات بر موانع به اشتراک گذاری دانش در فرآیند مدیریت دانش (به انضمام مطالعه موردی) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1049-1074]
موتور جستجوی گوگلبررسی میزان بازیابی تصاویر بر اساس عملگر سایت [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 85-108]
نشانهگذاری اجتماعیبررسی رابط کاربر کتابخانههای دیجیتالی خارج از کشور از نظر ویژگیها و قابلیتهای مبتنی بر نشانهگذاری اجتماعی برای استفاده در کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 911-930]
نطام پلاسبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
نظام اف هزارپژوهشی پیرامون سنجههای جایگزین در نظام اف 1000 با شاخصهای استنادی گوگل پژوهشگر [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 891-909]
نظریه استفاده و رضامندیگونهشناسی استفاده و رضامندی ایرانیان از شبکه اجتماعی کتابمحورِ گودریدز [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 803-821]
نقشه علمیترسیم نقشه علمی پروانههای ثبت اختراع مخترعان ایرانی در پایگاههای بینالمللی ثبت اختراع طی سال های 1970-2014 [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 873-889]
نقشه علمیمطالعه جنبههای عاطفی در رفتار جستجو و بازیابی اطلاعات در وب: متن پژوهی و ترسیم نقشه علمی [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 953-979]
نمایه سازیساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
نمایه سازی تصاویربررسی میزان بازیابی تصاویر بر اساس عملگر سایت [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 85-108]
نمایه سازی مفهومیبررسی میزان بازیابی تصاویر بر اساس عملگر سایت [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 85-108]
نمودار مارپیچ مستقیم کلمهساختارهای داده نمایه سازی و توالی های ژنوم و پروتئینی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 581-600]
نورمگزبررسی میزان کارآیی پایگاههای اطلاعاتی مگ ایران ، نورمگز و اس.آی.دی. در بازیابی و ربط مباحث علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از کلیدواژههای آزاد و مقایسه آنها از نظر میزان استفاده از کلیدواژههای مهارشده [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 431-454]
نویسندگانگذار و تداوم در تولید علم: تحلیل جریان نویسندگی در حوزه شیمی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 303-323]
و
واژههای کلیدی: رفتار اطلاعاتیبررسی خاستگاههای تاریخی حوزۀ رفتار اطلاعاتی با استفاده از رویکرد نوین طیف سنجی سال انتشار مآخذ [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 3-26]
واژههای کلیدی: نظریه جریانبررسی دیدگاه کاربران پیرامون عوامل موثر بر قصد استفاده از پایگاههای اطلاعاتی با تاکید بر نظریه جریان [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 705-726]
وباستفاده از روش پژوهش ترکیبی در تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران ایرانی در محیط وب و ارائه الگوی موجود [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 27-57]
وب2.0شناسائی و تعیین وزن شاخص های کلیدی عملکرد مدیریت دانش2.0 در سازمان ها [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 349-376]
وبآوساینسبررسی رابطه بین سنجههای رؤیتپذیری و ذخیره با شاخص استناد در نظام التمتریکس پلاس [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 693-693]
وبسایت آموزش مجازیطبقهبندی ابعاد وبکوال بر اساس تأثیر عملکرد نامتقارن مدل رضایت مشتری کانو: مطالعه موردی وبسایت آموزش مجازی دانشگاه تهران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 743-766]
وبسایتهای کتابخانهایبررسی فرایندهای مدیریت دانش در وبسایت کتابخانههای دیجیتالی ایران [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 377-406]
وبکوالطبقهبندی ابعاد وبکوال بر اساس تأثیر عملکرد نامتقارن مدل رضایت مشتری کانو: مطالعه موردی وبسایت آموزش مجازی دانشگاه تهران [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 743-766]
وبگاه دانشگاه شاهدسازگاری وبگاه های دانشگاهی با استانداردهای ابردادهای: مطالعه موردی وبگاه دانشگاه شاهد [دوره 31، شماره 3، 1394، صفحه 727-741]
وظیفه کاریمعیارهای تعامل در فرایند جستجوی اطلاعات مبتنی بر وظایف کاری (نقش پیچیدگی عینی و نوع محصول) [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 931-952]
ه
هستان شناسیساخت هستانشناسی دانش عرفی زبان فارسی با رویکردی تلفیقی [دوره 31، شماره 1، 1394، صفحه 109-124]
همکاری 2.0تدوین چارچوب خلق و اشاعه دانش برای مدیریت دانش در سازمان 2.0 [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 407-430]
هوش سازمانیبررسی زیرساختهای مدیریت دانش و تأثیر آن بر هوش سازمانی در پژوهشگاههای وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 31، شماره 4، 1394، صفحه 1075-1097]
هیجانبررسی نقش هیجانها در بازیابی اطلاعات [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 531-553]
ی
یادگیری 2.0تدوین چارچوب خلق و اشاعه دانش برای مدیریت دانش در سازمان 2.0 [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 407-430]
یکپارچه سازی معنایییکپارچهسازی معنایی در کتابخانههای دیجیتالی در ایران: مدل مفهومی پیشنهادی [دوره 31، شماره 2، 1394، صفحه 455-482]
